南昌理工学院专业建设管理办法
专业建设是高等院校人才培养的重要依托，决定着高等院校的人才培养质量和培养规格，体现着高等院校的办学实力与办学水平。为加强学校专业建设，提升专业整体水平，增强专业办学特色，提高人才培养质量，特制定本管理办法。
一、专业建设的基本原则
1．结构优化原则。根据社会经济发展和学科建设的需要积极申办新专业，优先发展新能源、新材料、信息科学等与国家战略密切相关产业的高科技类专业以及经济、管理类专业，提升传统专业的办学水平，积极发展与江西省区域经济建设密切结合的应用型专业。主动适应社会和区域经济建设发展对人才培养提出的新要求，立足于学校的可持续发展，形成多学科结合、布局合理、适应性较强的学科专业结构。
2．评建结合原则。专业建设是一项长期的任务，要常抓不懈；要建立相应的专业建设水平评估机制，强化专业建设管理；增加专业建设经费，改善专业办学条件。通过专业评估，促进各专业进一步明确专业办学目标，拓宽专业口径，灵活设置专业方向。
3．分类建设，重点扶持原则。采取全面建设和重点建设相结合的方针，在普遍加强各专业建设的基础上，通过立项的形式建设一批省级和校级重点专业，使之在人才培养和教学改革方面起带头、示范和辐射作用。对当年招生的新专业要进行重点扶持。
二、专业建设的组织机构
1．学校设立专业建设指导委员会，负责指导学校专业建设，审议专业发展规划、专业设置论证及专业人才培养方案。
2．学校学科学位建设办公室负责编制学校专业建设规划，起草学校专业建设管理规定、学校专业评估实施办法等文件，组织新专业、省级重点专业、特色专业的推荐申报及学校重点专业的立项、评审、检查和验收等工作。
3．各教学院系负责制订本单位的专业建设规划，成立由院领导、专业带头人和专业骨干教师组成的专业建设领导小组，全面组织和协调本单位专业建设工作。
4．专业建设实行项目负责制，专业建设项目负责人由专业所在的系主任或专业带头人担任，其职责是负责本专业建设方案的制定、建设工作的开展、建设任务的落实等具体工作。
三、专业建设的管理
（一）新专业的申报与建设
1．申报新专业的具体要求。
增设新专业要根据教育部《高等学校本科专业设置规定》(1999年颁布)、《关于做好普通高等学校本科学科专业结构调整工作的若干原则意见》(教高[2001]5号)和江西省教育厅《《江西省普通高等学校本科专业设置办法（试行）》赣教高字（2006）55号的要求，符合学校专业建设发展规划和教学改革的总体思路，体现学校的办学方向。
2．新专业的申报程序。
新专业由相关院（部）申报，学校学科学位办组织专家组评审，经学校研究决定，报省教育厅审批。
3．申报新专业应提交的书面材料：
（1）申请报告（简要说明申请设置和调整专业的主要理由，包括国内外相同、相近专业的设置情况，国内人才社会需求，具备的学科和相近学科专业的条件、实验室、实践环节条件、可行性论证等相关情况）；
（2）普通高等学校增设本科专业申请表；
（3）增设专业的论证材料；
（4）增设专业人才培养方案和教学计划；
（5）增设专业基础课、专业课骨干教师一览表。
4．新专业得到批准后，要及时制定专业建设规划，及早进入专业建设，加快专业规范化建设。学校学位办按期组织专家进行中期检查。检查合格的专业正常进行建设；检查不合格的专业由专业所在院落实整改。
（二）学校重点建设（含特色，下同）专业的立项、建设与验收
1．申报学校重点建设专业的基本条件
（1）重点建设专业须在我校优势特色专业，尤其是在与社会发展联系紧密的应用型本科专业中遴选产生；
（2）有一支高水平的、结构合理的教师队伍；
（3）有满足专业人才培养要求、思想先进、目标明确、结构合理、操作性强的专业人才培养方案；
（4）专业建设与教学改革成绩显著，专业办学优势明显、特色鲜明；
（5）专业办学条件先进，具备较为完备的专业图书资料、现代化的教学设备和先进的实验教学体系；
（6）本专业培养的学生具有较好的综合素质和创新精神，招生、就业情况良好，毕业生受社会欢迎。
2．学校重点建设专业的申报与审批程序
重点建设专业一般每三年申报一次，由各有关专业负责人填写《南昌理工学院重点建设专业立项书》，所在教学院系初审并推荐，学位办审核并组织专家评审，通过评分、排序方式，确定学校重点建设专业名单，经主管校长批准后立项。
3．重点建设专业负责人按要求填写《南昌理工学院立项专业中期检查表》交学位办，由学位办组织检查建设任务完成情况。重点建设专业完成建设任务后，由项目负责人填写《南昌理工学院立项专业验收书》，并根据“专业评估指标体系”写出自评报告。学位办组织专家进行评审验收，经学校审批通过后，确定为校级重点专业，有效期四年。
（三）省重点建设专业的申报与建设。
1．依据省教育厅的要求及条件，省级重点专业在校级重点专业中遴选产生。
2．省级重点专业建设立项的申报推荐程序：各有关专业申报，所在院系初审并推荐，学位办审核并组织专家评审，经学校同意后推荐上报。
3．省级重点专业的建设按省有关文件执行。
（四）开展专业评估试点工作，加强对专业建设的指导与管理。
1．由学位办组织起草学校专业评估指标体系及评估方案，学校专业建设指导委员会审议，报学校审批。
2．组成专业评估专家组，按照评估方案组织实施专业评估试点工作。
3．专业评估工作每四年开展一轮，评估结果四年内有效。对评估不合格的专业停止其招生。
四、专业建设经费
1．专业建设经费主要用于专业人才培养、教学改革方案等方面所需的调研费，主干课程建设及教材建设、现代化教学方法及手段的研究与应用，学生实践能力与创新能力的培养方案的研究，基本建设、教学改革试验等方面所需的资料费、材料费、会议费、打印费。
2．专业建设经费不包括师资培训费、大型仪器设备购置费、实验室低值易耗品购置费。
3．对省重点建设专业经费分配不低于要求配套经费数额；对学校重点建设专业及新专业按立项建设经费分配。
4．专业建设经费分年度由计财处划拨到教务处，由教务处对各专业进行分配。
五、本办法由校学科学位办负责解释。
六、本办法从印发之日起实行。
校学科学位办
2012年3月10日